分科会（14:10〜15:40）

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分科会１ 学生×地域

学びをきっかけとした学生・生徒と地域の関わり、地域人材の育みについて考える。

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■事例紹介

・園田学園女子大学　「経験値教育」

・武庫地域振興センター　「学生・生徒と地域をつなぐ」

・尼崎市立中学校　地域や社会との接点づくり「社会力育成事業」

​コーディネーター　上田真弓（兵庫教育大学大学院　准教授）

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分科会２ 学び×企業

事業者による「学び」をきっかけとした地域や子ども、若者との関わり方を考える。

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■事例紹介

・中小企業のまちづくり「ハマのトウダイ」（横浜市）

・企業と社会の「これから」をつくる「尼崎市長期実践型インターンシップ」

・尼崎市商工会議所「しごと体感ゼミナール」

コーディネーター　毛受芳高（（一社）アスバシ教育基金　代表理事）

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分科会３ 市民力×職員力

官民の協働事例をもとに、地域や社会に興味を持って関わるきっかけとしての「学びの場づくり」を考える。

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■事例紹介

・飯田市公民館「市民と考える地域の未来」

・2日間の学校ごっこ「みんなのサマーセミナー」

・園田公民館×小学校「生き方探求キャリア教育プログラム」

コーディネーター　八木信一（九州大学大学院　准教授）

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分科会４ まち×学び

全国のコミュニティ・カレッジの事例をもとに、その効用や課題、まちと学びの関係性を考える。

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■事例紹介

・楽しむ×社会貢献「交野おりひめ大学」（交野市）

・まち全体が教室「柏まちなかカレッジ」（柏市）

・学びに関わる人のプラットフォーム「みんなの尼崎大学オープンキャンパス」

コーディネーター　佐藤智子（東北大学　准教授）

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分科会５ 私の学び×活かす場

知識や経験を活かすこと、誰かと共有することの意味。そのための「場」の事例をもとに、そこから生まれるコトを考える。

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■事例紹介

・世界一小さなキャンパス「2畳大学」（大阪市）

・市民の手づくり公民館「オトナテラコヤ」

・大庄公民館「ことはじめかいぎ」

・園田学園女子大学「生涯学習センター」

​コーディネーター　木下巨一（飯田市中央公民館　副館長）